一、             工作的要点

以“成功、幸福”的教育理念为指导，树立“学生素质的全面化与个性化和谐发展”的育人目标，增强学科教学的服务意识、质量意识、求新意识及创新立业意识，认真落实学校关于课程建设、学科组建设、备课组建设和教师队伍建设的中心任务。弘扬以课堂教学及学生创新实践活动为抓手，开展科学的教研活动，有效提高信息技术、通用技术学科的教学质量，重点培养学生动手与应用能力，并做好信息化环境建设和为教学服务的管理工作。

二、目标的完成

1、圆满完成高二信息技术学业水平测试，通过率100%。首先，由于本届高二已有半年没上信息技术课，校领导对此高度重视，给信息技术开了三课时，这为学生的复习保障了时间；另外，在本组老师的共同努力下，我们制定了周详的复习计划，根据考试纲要整理了详尽的复习资料；在考前的三周，所有机房中午、下午、周六、周日完全开放给学生练习，安排教师答疑。由于本校是水平测试考场，我们还要把服务器、考试机全部重装，组内老师（特别是王胄青、王晓华、夏燕萍、任健）放弃了休息，在考前一周装机完毕，安排学生模拟考试，熟悉考试环境。考试的两天内，我组老师也是各司其职，圆满完成了考务工作。

2、深入开展学习方式研究，进一步提高课堂教学效率。高一信息技术本学期开设必修模块只有1课时，继续采用通过学习网站的自主学习教学模式，围绕学生的研究性学习，制作主题网站，既培养了学生的自主、探究学习能力，也在课程整合、学习方式两个课题研究上有了很大进展。高一、高二通用技术完成必修模块一（高一1课时，高二2课时），既能注重技术理论和思想的渗透，又注意培养学生动手能力。学期结束时，学生们设计制作了各种有创意的台灯。

3、加强学科教研活动和备课组建设，促进青年教师成长。王晓华老师今年被评为大市教学新秀。本学期的教研组活动正常，组内每位老师都开设了校内公开课。参加市级教研活动4次，去机电高职听课1次。今年5月29日在全组老师在无锡师范听了上海师范大学黎加厚教师的精彩报告，给大家很大的启发。学管中心信息指导委员会还实施了跨校师徒结对骨干教师培训工程，我校王晓华、任健老师的导师是教研员史弘文老师，夏燕萍老师也是导师组成员之一。

加强集体备课，每周开展备课组活动都有主讲人，组内共享教学资源、教案和学案，统一教学进度。附开课情况统计表：

4、积极开设选修课程和兴趣小组活动，参加信息学奥赛。本学期在高一开设了《电脑装机DIY》、《平面印象》等选修课，由夏燕萍和王晓华老师在初一、初二开设了程序设计课外兴趣小组。计划在初中学生放假前再进行一轮集中培训。本学期组织全体高一学生参加了全国计算机表演赛，获无锡赛区“高中组团体特等奖”，申霖同学获全国纪念奖、江苏省一等奖，孙珑毅等23位同学获江苏省三等奖。

5、扎扎实实开展课题研究，撰写教学论文。夏燕萍老师担任学校十一五课题《信息技术与学科教学的有效整合》的秘书长，在本学期的中期评估中做了大量的材料收集、整理和统计工作。我组申报的有效教学子课题《技术课程实施中转变学生学习方式的实验研究》，本学期进行了中期小结，研究成果丰硕。组内老师撰写的教学案例有6篇获中国教育学会教学设计三等奖。

6、加强在职进修，提高教师的业务水平。王晓华老师的在职研究生毕业论文已通过答辩，即将毕业。他也将把毕业设计的课题介绍给全组老师，在组内开一次讲座。任健老师也已进入毕业设计阶段，王胄青老师在江南大学的工程硕士研究生班继续深造。夏燕萍、施国林老师报考了明年的在职研究生入学考试。钱一千老师在4月参加了市电教馆组织赴扬州、镇江的培训学习活动，5月参加了市电教馆的“简易机器人”师资培训。夏燕萍老师赴安镇中学学习信息化建设经验。本学期我组每位老师都填报了“求进杯”读书书目，准备在学期末的学科组活动中交流读书心得。

7、进一步完善校园网功能，保证学校网站的持续更新。校园网站各栏目按照组内分工由专人负责更新，校内ftp服务器的作用也日益凸显出来。走出去学习过后，再来审视我校的网络建设，觉得大有可为。可是，想把外校的经验搬到本校，又总有点水土不服。这还有待于我们在今后探索一条适合我校的方法。

8、为学校各项活动做好信息服务保障和设备保障。我校的各项对外交流活动和校内各项教育教学活动，都离不开电教老师的辛勤工作。除蒋汉伦老师专门负责电教外，钱一千、杨毅和任健老师都要在完成通用技术、信息技术课务的前提下，为各个教室、实验室、各项活动提供设备保障、摄影、摄像等服务工作，非常辛苦。

9、做好学校各处计算机的维护工作。我校三个计算机网络机房的电脑由三位信息技术老师负责维护，各办公室及教师个人的笔记本电脑主要由杨毅、王胄青和钱一千负责管理和维护。

三、问题与思考

总结本学期工作，感到主要问题在于个人的工作目标还不很清楚，行动中主动性不够，有时显得有些拖拉，今后必须进一步增强“雷厉风行”的工作作风。教学工作中，有些满足于完成眼前任务，缺少深层次的思考和前瞻性的目标。对新课程实施过程中的一些具体问题还缺乏妥善的应对措施。对设备与网络的管理要进一步提高科学性、规划性，深入做好具体事项。克服缺点，改进工作是全组人员的努力方向。

                                    电教-信息技术组 2008年6月