“求进”视线丨无锡一中年度教科研大会：教研融合赋能专业成长
“教而有研则深，研而有悟则进”
作为首批江苏省新课程新教材实施示范校
首批省级教师发展示范基地校
无锡一中坚持科研兴校、教研强师
积极响应《新时代基础教育强师计划》
2023年，一中教师基于新课程、新教材、新高考深度开展教研融合。得益于此，学校教科研工作获得丰硕成果，教师专业发展取得长足进步。
教科研工作成果
● 4项省级课题通过开题论证、中期评估，1项课题被评为江苏省第七批教育科学规划精品课题
● 1项课题获批为江苏省教育科学规划2023年度青年专项重点课题
● “像工程师一样实践：普通高中工程整合课程基地”成功立项为江苏省普通高中课程基地建设项目
教师专业发展成绩
● 1位教师通过正高级专业技术资格评审，8位教师通过高级专业技术资格评审
● 2位教师入选“锡教名家”培养对象
● 15位教师获评第十批无锡市中小学教学能手，10位教师获评第三批无锡市属院校教学能手
● 5位教师在省优质课评比和基本功大赛中获奖，2位获一等奖，3位获二等奖
本年度教科研大会以“教研融合赋能专业成长”为主题，施晓明、冀强、刘小鹏、钮明华、张月香五位教师分别就“教研融合赋能课堂教学”、“教研融合突破生涯瓶颈”、“教研融合促进团队发展”三个话题进行了分享，全面展示一中教师以研究服务教学，以教学促进研究。
施老师结合优质课评比的参赛经历分享到，要鼓起“勇气”走出舒适圈，去报名参加优质课评比；要鼓足“力气”熟读教材、查阅文献、看公开课、研究课型，做好个人教研；要充满“底气”，向同事请教，向专家请教，做好团队教研；要相信“运气”，越努力越幸运。
冀老师结合自己出版专著、撰写论文的经历分享了他对教科研的看法，他认为教学科研有助于教师更好理解新高考，有助于更好理解新教材，有助于更好进行教学管理，有助于缓解教学懈怠。教科研是教师成长的一条有效途径，教师需要在这场心志和意志的修行中内心笃定，不断前行。
刘老师结合自己的成长经历进行分享，他认为青年教师要加强对专业知识的全面了解，弥补专业短板，满足学生的多元需求；更要勇于承担、乐于奉献，不断提升自身能力，为个人发展积累成果。正是凭借这些积累，刘老师才得以入选“锡教名家”培养对象。
钮老师以生物、化学、物理三科融合课程《光合作用中能量的转化和利用》为例，介绍了理科“大模型”团队在项目选择、实施和推进过程中群策群力，通过跨学科团队的教研融合，进行深度思考，揭示了跨学科融合课的目的、形式和价值。
张老师介绍工程教育项目组以兴趣驱动课程开发，以团队合作推动项目进展，以深耕实践撬动项目难点，在建设工程教育创新型导师团队的过程中，让个人成长与学校发展同频共振，促进教师个人和团队的协同发展。
新的一年，学校将继续推进新苗工程、青蓝工程、领军工程、博雅工程四大工程，为全体教师的发展增值赋能。一中教师将继续以扎实的学识为学生授业解惑，以勤勉有加的科研态度为学生树立榜样，当好学生的引路人，争做时代的大先生。
