“求进”视线 | 就在明天!37位老师,31节精品课
就在明天
第二届指向融合育人的课程思政
专题研讨会
暨大中小学课程思政一体化建设联盟成立仪式
将在无锡一中隆重举行
无锡一中37位老师精心准备
带来31节精品公开课
其中5节是跨学科融合课

直面人工智能挑战
实现人与科技双赢
授课教师风采
郭成波
教育感言
精心教书,诚心育人。
冀 强
教育感言
用心教学,用爱育人。
邹 幸
教育感言
教于有声,育于无声。
传感器原理及应用
授课教师风采
顾 琦
教育感言
助学生绘斑斓世界,创无限可能。
钮明华
教育感言
育人才是教育的根本出发点和落脚点。
张宁云
教育感言
和学生一起探索未知、激发可能、感受快乐、见证成长。
金属腐蚀的成因、检测与防护
授课教师风采
吴红波
教育感言
学贵得师,亦贵得友,做学生的良师,也做学生的益友。
郁晓萍
教育感言
教育无捷径,唯有用心耕耘!
红楼里的青春——
校友返校日活动策划
授课教师风采
张建华
教育感言
在浩瀚的史书中觅得一片星空,在小小的讲台上憧憬无限可能。
鲍 静
教育感言
用高质课堂践行育人初心,用仁爱之心陪伴学生成长,用教育科研助力专业发展。
手艺与心意:用打印笔自制礼物
授课教师风采
王红艳
教育感言
欣赏学生,欣赏艺术。
劳动中的生命体悟——
以高考文学类文本为例
授课教师风采
王中强
教育感言
只管耕耘,莫忧收获。
我与地坛
李 柯
教育感言
千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
两角差的余弦公式
授课教师风采
滕 飞
教育感言
时代在变,学生在变,作为一名教师,我也需要不断学习、进步、转变。
斐波那契数列与黄金分割
孙 磊
教育感言
教育是灵魂的启迪,孕育着未来的无限可能。
解析几何中的运算优化探究
高劲松
教育感言
作为数学老师,我深深体会到教育的力量不在于传授多少知识,而在于激发学生的好奇心和探索精神,让他们在数学的世界中找到乐趣,培养他们独立思考和解决问题的能力。
例谈代数问题中的几何解法
冯一成
教育感言
教育是一场爱与责任的修行,我将以耐心为笔,知识为墨,绘就学生梦想蓝图。
Unit3 Extended reading a precious family dinner
授课教师风采
刘豪杰
教育感言
课堂不是给予,而是唤醒和激励。
Hit video game sparks domestic tourism boom
报刊阅读
黄文昊
教育感言
Extensive reading, Free talking and High thinking.
孔子哲学:一种道德启示
高 蕙
教育感言
Accumulation, concentration and dedication!千里之行,始于积累,精于专注,成于奉献!
科学统筹赋新能——
电能的产生与输送
授课教师风采
李书满
教育感言
用激情点燃热情。
向心力
靳 慧
教育感言
言传身教,静待花开;以爱做桨,守护成长。
紫砂泥中铁元素的检测
授课教师风采
冷永刚
教育感言
甘为催化剂,渡人亦渡己。
有机合成
李苏霖
教育感言
教育就是看到美并将其无限放大,让每个孩子都用自己的方式发光。
生态工程
授课教师风采
王 莹
教育感言
尊重每个学生的独特性,顺应其个性发展,以鼓励和陪伴,助力学生成为独一无二的自己,绽放生命的异彩。
生态系统的物质循环
霍宗文
教育感言
用心教书,用爱育人。
人民解放战争
授课教师风采
祝 美
教育感言
教育无小事,事事育人;用心去做事,事事精彩。
实现中华民族伟大复兴的中国梦
授课教师风采
王永杰
教育感言
以爱育心,以知启智。
植被
授课教师风采
邢 赟
教育感言
让花成花,让树成树。
自然环境的地域差异性
陶 然
教育感言
教育就是看到美并将其无限放大。
电子宠物新品发布会
授课教师风采
周碧文
教育感言
每个梦想都值得灌溉,每个未来都值得期待。
排球:移动垫球
授课教师风采
张榕佳
教育感言
体育教会我们,胜利不在于瞬间的荣耀,而在于不懈的努力。
行进间双手胸前传接球
郭晓明
教育感言
体育不仅是体魄的锤炼,更是意志的熔炉。它以活力为笔,在青春的画卷上绘就拼搏与团结的绚丽篇章。
把握生命里的每一分钟——
高效时间管理
授课教师风采
贾博爽
教育感言
人不患无才,识进则才进;不患无量,见大则量大,皆得之于学也。
尊重每一个生命
授课教师风采
管如玥
教育感言
以爱和自由拥抱学生动态的心灵成长。
东亚民族民间音乐
授课教师风采
刘小鹏
教育感言
放手让学生去做吧,他们会比我们想象的更出色!
Effective acquisition and use of English vocabulary by non-native speakers of English
授课教师风采
Dr. John Hutton
教育感言
English, what they don't teach you in school.“作为老师,我们要有超越常规英语教学的智慧。”
文字丨开课教师
图片丨鲍静
来源丨教务处
编辑丨王红艳
审核丨朱晴怡
发布丨鲍静















































