中学一级教师，无锡市高中英语基本功比赛二等奖，多次开设各类公开课，多篇论文获奖。

本节课为译林版高中英语选择性必修第三册第二单元Extended reading板块，话题为太空探索，围绕太空探索的意义和议论文的论证方法展开。本节课以校园科技节中的水火箭比赛导入，激活学生关于太空探索的背景知识，激发学生的阅读兴趣。在课堂上，通过思维导图等形式引导学生掌握太空探索的意义，并归纳总结议论文的论证方法。同时聚焦真实问题情境，通过为学校策划航天主题周活动，加深同学们对太空探索的认识并提升学生问题解决的能力。

南京师范大学硕士，无锡市属院校教学新秀，无锡市直属高中英语学科优质课一等奖，参与无锡市教育科学规划课题一项。

本节课为译林版英语选择性必修第二册第一单元的拓展性阅读，与主阅读之间呈知识介绍和知识应用的关系。本课基于逆向设计理念（UbD），以高二学生的社团招新准备作为导入，引出核心问题：如何策划一场成功的招新宣传？学生通过绘制思维导图梳理关键信息，并总结修辞手段和效果。在逐步探索核心问题的过程中，推断不同宣传媒介的有效程度，讨论高一新生参加社团的需求，批判看待作者态度，并思考自己在招新宣传时的立场。最后，学生应用本课所学，为自己的社团策划招新宣传广告，实现知识和技能的迁移，落实英语学科核心素养。

中学一级教师，多次开设各级公开课，曾获无锡市市属优质课比赛二等奖，多篇论文获奖或在省级刊物发表，获江苏省优秀学术论文二等奖。

本节课为高二物理必修三《静电场》章节的重要内容，围绕静电平衡规律与静电现象的实际应用展开。通过情境创设、实验探究与生活案例结合，以静电现象为载体，让学生经历“现象观察—理论推导—实践应用”的科学探究过程，在传授知识的同时培养学生的科学思维和科学探究能力。

无锡市教学新秀，曾获省评优课二等奖，无锡市高中青年教师基本功比赛一等奖，有多篇论文发表和获奖。

本节课为生物学教材必修2遗传与进化第4章第1节《多种证据表明生物具有共同祖先》的内容，引导学生通过对“耳盲管”现象提出猜想——人类的祖先是一条鱼，在教师提供的素材帮助下，运用化石作为直接证据；运用比较解剖学证据、胚胎学证据、细胞生物学和分子生物学等作为间接证据，说明当今生物具有共同的祖先。

中学一级教师，多次开设各级公开课，曾获无锡大市室内理论课教学大赛一等奖，无锡市校园足球教师基本功一等奖。运动专业等级：足球国家健将级，排球国家一级，国家级足球裁判。

这节课让同学们在绿茵场上化身“防守大师”！通过趣味实战与专业指导，学生将学会像猎手一样预判对手动向，抢占最佳防守位置，巧妙封堵传球路线，让对手无计可施。课堂充满活力与挑战，帮助学生在比赛中成为球队的“铜墙铁壁”，既能提升个人能力，又能为团队胜利保驾护航，为团队防守打下坚实的基础！