本站首页
学校概况
学校简介
领导班子
管理团队
历史长廊
校园风景
党群工作
党建工作
工会工作
党派活动
夕阳风采
团旗飘飘
学习资料
教育科研
学科建设
课程建设
课题研究
学术团队
政策文件
思考感语
校友之家
校友活动
校友捐赠
校友论坛
校友风采
校友文坛
校史拾萃
服务在线
收费公示
平安校园
档案管理
招标信息
您现在的位置: 首页>>德育园地>>学子心语

我看民主

作者: 来源: 来源: 发布时间:2014年01月02日 发布时间:2014年01月02日 点击数:

一百年前,一批先进知识分子把“德先生”请到中国,孕育了民主的种子;六十年前,这颗种子在古老的神州大地生根发芽。从遥不可及到今天享受民主权利,每个人都看到了我们国家民主制度的发展,但是无法否认,有些问题需要解决。

中国人缺乏积极争取民主权利的意识。或许是因为我们的封建历史,多数人权益受到侵犯选择了忍气吞声。明末清初的三大家提出了民主的思想,阐明了君主专制的危害,但对小农经济下的普通百姓影响并不深远。直到新文化运动,民主思潮才袭卷中华。相比美国十八世纪就确立了共和制度,我们的民主史短得太多。另外文字狱、文革等事件给人民深深地烫上了“祸从口出”的烙印,即使政府有什么举措不符合民意,我们也难见罢工抗议之类的运动,这与西方发达国家人民动辄示威游行更是天壤之别。但我相信民主意识的不足会通过民主制度的完善弥补起来。

民主泛滥导致行政效率低下。就以班级为例,讨论“迎新文艺汇演”,有人埋头奋笔疾书,有人偏离主题,不提实质意见,最终班会毫无结果;又若老师关于何时默写征求同学意见,同学想法不一,争执不下,这时老师若不果断拍板,也会造成混乱局面。可见,民主固然是进步的,但是有时也需要与集中结合。谈到明清君主集权加强,我们不难看出,专制也有行政效率高的好处,如果遇到天灾中央可以集中优势力量尽快处理。当然,专制不符合历史发展潮流的最大原因就是统治者不了解民生疾苦,决策失误的可能性很大。

那么,民主的决策是否一定利于国家的发展呢?并不总是这样,真理往往掌握在少数人手中。公元前六世纪,古希腊的民主已经发展到较高程度了,然而通过民主投票,苏格拉底被判死刑,现在看来,那简直是一群愚民。最近日本大选也反映了这个问题,日本极大部分民众出于对核污染的恐慌希望政府停止开发核电,然而两大政党都未明确提出这方面的主张,一方面他们迎合民意才能赢得大选,另一方面日本是个资源匮乏的小国,如果停止使用核电,必然会影响日本的经济发展。政府应该代表人民,但国家发展的现实问题不能不顾。虽然先进的技术和规范的操作可以将核泄漏的可能降到最低,但是大部分人心中的阴影消不去。这时候,是否顺从民意是个艰难的抉择。

人们的思想高度和政治素养也决定了民主发展的水平。或许有人抱怨,学校太不民主,月考、加课、冬季长跑都不征求学生意见。其实,如果做了民意调查,我们都可以预见到,这些举措的阻力相当大,无法实施下去。我们知道学校的规章制度都是为了学生的发展,但人难免有惰性,如果都由我们做主,或许八点上学,四点放学,课间操考试全都取消了。不让我们做主是因为我们的自觉性还不高。《民主的细节》中令我印象最深的一段是:假设你从火星上来,掉到中国边远地区、内陆、北上广大城市的机会一样,你会怎么制定高考录取制度?这是个值得决策者思考的问题,或许他们家就有一个考生。如果每个人代表一派,咬紧利益一点也不松口,这样就无法集中各方面意见,无法实行民主。这里所说的思想高度就是从大局出发,从长远考虑,在自己与他人的利益间取得平衡。

人民是社会精神财富的创造者,是社会发展的推动者,要使民主深入人心,不能只靠几个革命家,更需要人民群众的积极努力。任何事都不能一蹴而就,我相信我们的民主能长成根深蒂固的参天大树。

[关闭窗口] [添加收藏]
更多
上一篇文章: 勇于放下