站在高中生涯的尾巴上回望过去，不禁思考：这三年之于我、之于整个人生历程到底意味着什么呢？我的人生将以怎样的方式度过？从十三岁开始我就绞尽脑汁地考虑着人生方向，也想过随便选一个金融、法律、新闻这样的热门专业去读，只是心里总有种挥之不去的遗憾。人这一生，若是随波逐流，平安喜乐其实并不在话下，但是真正的幸福，只有明白自己想要做什么并且为之不懈努力的人才能收获到。
正当我处于人生的岔路口时，我的老师却如灯塔一般一直引领着我，找到了人生的目标和方向。她就是我的语文老师李曼泓，从高二上半学期她开始教我们班到高二下半学期小高考后我回家复习SAT，我们相处的时间只有短短半个学期，但是她留给我的却是一种一辈子都是师生的感情。李老师来的时候，才刚刚调职到我们学校，我们可以说是全校最先接触她的学生，而作为语文课代表的我则是最早走近她并发现她魅力的。她亲切和蔼没有架子，身上却总有一种凛然不可侵犯的雍容气质，就像她的语文课一样，虽然生动有趣却总能回归到严肃的正题上。李老师有一套完善的教学方案。每周给我们出一个有深度的题目，然后让我们去写随笔；鼓励我们走上讲台做小老师；带我们去参观惠山泥人，采访大师喻湘莲和她的同事们，然后回来写成文章；要求我们每个月上交读书笔记和摘抄……全班同学对于语文学习的积极性被老师充分地调动出来，而我也正是在那时后发现了自己对于文学的兴趣。从十三岁开始我就绞尽脑汁地考虑着人生方向，也想过随便选一个金融、法律、新闻这样的热门专业去读，只是心里总有种挥之不去的遗憾。我总是写的比老师要求的多，反复地磨练自己的文笔；大多数日子都会看小说到凌晨；在老师的指导下研究黄庭坚，然后做成课件跟同学们分享；在校图书馆借很多学术期刊，然后模仿着写自己读书的心得体会。我还常常假公济私，在午自修的时候借着问作业的由头，扔下一屁股的作业，跑到办公室去跟老师聊天，从文学到人生，海阔天空地畅谈，就像私藏的美酒，在无人时拿出来偷偷品味它的甘美。记得有一次聊到莎士比亚，老师还拿出《罗密欧与朱丽叶》的碟片让我回家看。直到现在母亲还十分担心，我一个中国学生跑到国外去学英语文学，跟本国人竞争会不会跟不上，我从来笑而不答。因为跟着李老师学语文的我懂得，喜欢的事情只要努力去做就可以了。在李老师的指引下，我找到了人生的目标与方向，使我勇敢地开辟新的航线，微笑着驶向未知的明天。
